成都自闭症康复收费标准公开透明，可以到成都康语儿童行为矫正中心评估和训练，开设自闭症干预课程包括：个训课：个训的靶向课程，打好基础助成长，解决孩子各项功能发展问题；独立班：敲响普教的大门，融入社会的桥梁，解决孩子独立生活、社交的问题；家长培训班：家庭早期干预支持，解决家长如何在家干预孩子，帮助家长心理建设等等核心能力训练课程。经过十几年的发展，已经对上万名自闭症和其他发育障碍的儿童进行干预，帮助了数万个家庭，目前已经发展为业内较大的自闭症早期干预训练机构之一。

　　自闭症孩子的“多动”是多动症吗？

　　自闭症与多动症是两种不同的神经发育障碍，它们有着不同的特征和症状。然而，由于一些相似之处，有时候家长和教育者可能会对自闭症孩子的一些行为误解，认为他们表现出的“多动”是多动症。

　　自闭症孩子的“多动”是多动症吗？

　　自闭症与多动症的区别

　　自闭症的特征

　　自闭症是一种谱系障碍，主要影响社交互动、沟通和行为表现。自闭症孩子可能表现出对社交互动的困难，如眼神接触缺失、难以理解他人情感和意图等。他们可能出现刻板重复的行为，如手拍、摇晃、重复讲话等。同时，他们可能对环境的变化和新事物产生焦虑，表现出刚性和固执的行为。

　　多动症的特征

　　多动症，也称为注意力缺陷多动障碍（ADHD），主要表现为注意力不集中、多动和冲动。多动症孩子可能在注意力稳定性和控制方面存在困难，表现出注意力不集中、易分心、忘记完成任务等。同时，他们可能表现出过度活跃和冲动，难以坐静、经常四处走动等。

　　“多动”在自闭症中的表现

　　在自闭症孩子中，有时候家长和教育者可能会观察到一些类似多动症的行为，如不断摇晃、手拍、跑来跑去等。这些行为可能让人误以为他们有多动症。然而，这些行为并非多动症的核心特征，而是自闭症孩子因感觉处理异常、焦虑或沟通困难等原因产生的应对方式。

　　“多动”与自闭症的关系

　　虽然自闭症孩子可能表现出一些类似多动症的行为，但这并不意味着他们同时患有多动症。自闭症与多动症是两种独立的神经发育障碍，它们有着不同的病因和表现。一些研究表明，自闭症和多动症之间确实存在一定的重叠，但并不是所有自闭症孩子都会表现出多动症的症状。