成都这边好一点的自闭症康复机构费用是多少，成都康语儿童行为矫正中心，开设自闭症干预课程包括：个训课：个训的靶向课程，打好基础助成长，解决孩子各项功能发展问题；独立班：敲响普教的大门，融入社会的桥梁，解决孩子独立生活、社交的问题；家长培训班：家庭早期干预支持，解决家长如何在家干预孩子，帮助家长心理建设等等核心能力训练课程。经过十几年的发展，已经对上万名自闭症和其他发育障碍的儿童进行干预，帮助了数万个家庭，目前已经发展为业内较大的自闭症早期干预训练机构之一。

　　自闭症儿童为何常伴随多动症？

　　自闭症与多动症是两种常见的儿童神经发育障碍，近年来其发病率呈上升趋势，备受社会和医学界关注。不少研究发现，在自闭症患儿中常伴随着多动症状。这种共病现象给儿童及其家庭带来了更大的挑战。本文将结合事实，深入探讨自闭症儿童为何常伴随多动症的原因，以及可能的干预措施。

　　一、自闭症与多动症的概述

　　自闭症的特征

　　自闭症是一种谱系障碍，主要表现为社交互动和沟通障碍，兴趣狭窄和刻板重复行为。自闭症儿童往往对环境变化敏感，面对新事物和社交情境时表现得相对封闭和孤立。

　　多动症的特征

　　多动症，也称注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童神经行为障碍，主要特征是注意力不集中、过度活跃和冲动。多动症儿童难以集中注意力，往往表现为无法坐定、好动不安和冲动行为。

　　二、自闭症与多动症的关联

　　共同遗传因素

　　研究发现，自闭症和多动症可能有一些共同的遗传因素。某些基因变异可能同时影响自闭症和多动症的发病。遗传学家认为，这些共同的基因变异可能影响神经递质的功能，导致大脑发育和功能异常，从而引发自闭症和多动症状。

　　神经生物学的相似性

　　自闭症和多动症在神经生物学上有相似的表现。脑部成像研究发现，自闭症和多动症患者在大脑结构和功能方面存在一些重叠。例如，两种障碍都与前额叶和边缘系统的功能异常相关，这些区域在情绪调节、决策制定和行为抑制方面发挥重要作用。

　　共同的早期发展异常

　　自闭症和多动症在早期发展阶段都可能表现出类似的异常行为。例如，自闭症儿童和多动症儿童都可能出现语言发育延迟、社交交往困难和运动发育异常等问题。这些早期的异常行为可能预示着后续的自闭症和多动症状。

　　心理社会因素

　　心理社会因素也可能影响自闭症儿童出现多动症状。由于自闭症儿童在社交和沟通方面存在困难，他们可能通过多动和冲动来表达内心的不安和不适。多动行为可能成为他们应对压力和焦虑的一种方式。